两岁的宝宝是一个特殊的时期，这阶段宝宝自我意识增长很快，表现是爱说“不”，“很不听话”。 
其实如果宝宝以前比较懂道理的话，这时就要耐心一些，对他讲点策略，平时他爱说“不”，那你就让他做什么事时，让他选择你认为可以的几种中的一种，这样他就不能说“不”了，还有平时也可以正话反说，以达到你的目的。平时多和他讲道理。 
小孩要有限制，没有规矩不成方圆，没有限制的小孩是不幸福的。什么事你如果说了不行，就是不行，不管他怎么闹怎么哭，都不行。几次以后他知道闹没用也就不闹了。

现在这个年龄属于叛逆期吧，慢慢教。

导致儿童任性行为发生的主要因素是后天教育不良。儿童任性、发脾气，开始可能是由于受挫折或要求未得到满足而引起，如家长不分可以或不可以，只是一味满足儿童的欲求，虽然可以暂时中止其发脾气，但却让孩子多了以发脾气来要挟家长让步的侥幸心理。
　　建议在平时的教育过程中注意与宝宝分析“不”的原因，在原则问题上说一是一，让孩子明白什么是可能的而什么是无论如何都不可以的。在其打人后可给予一个固定的处罚方式。

1.强制休息片刻 

对于又蹦又跳的孩子，作为惩罚，可采取把孩子带进另一间小屋，让他脱离使之兴奋的环境，两眼冷静地审视他，强制他休息片刻。 

2.转移注意力 

如果孩子爱在客人面前扔东西，不妨在屋里门上设一只尼龙靶盘，当客人来时，征得客人的同意，大家一起投掷，看谁扔得准。这样既满足了小孩的表现欲，又使孩子从游戏规则中学会约束自己，使无序的乱动迁移成有序的竞赛。 

3.给孩子一个轻柔的暗示 

如果孩子正在拨弄电视机音量，你千万不要大声叫骂，不妨在他眼前做一个轻轻走动的动作，再问他：“你知道，妈妈最喜欢怎样看电视?”然后引导他把音量放小，问他：“为什么妈妈喜欢这样做?” 

4.培养自我管理的意识 

任性的最根本原因之一是孩子缺乏自我控制、自我管理的能力。平时注意培养孩子自我管理的意识，是一个行之有效的方法。例如，让孩子把玩完的玩具放进柜里，睡觉起床后把小枕巾盖在枕头上，久而久之，他会学会约束控制自己，形成良好的自我管理的习惯。

我家的宝宝2岁了也是这样的,一不满足他的要求，就闹翻天。

对任性的宝宝采用高压强迫的方法通常不会秦效。因为她有较强的自尊心，不会惧怕恶语的责骂，又值“第一反抗期”的来临，偏要和您对着干，反而会激发她孤注一掷的情绪，因此要耐心地说服宝宝，晓之以理，动之以情，帮助她分析性格的缺点，既要肯定她有主见有毅力，同时也要让她明显果敢与刚愎任性的区别这样会使自己陷于孤立，不利于与别人交朋友，此外，帮助孩子克服任性，应鼓励她多交朋友，与朋友交流，有利于排解她的情绪，心境容易平和，减少一些孤独，从而达到心理平衡。您不必为此感到不安和苦恼，不要在情绪上与孩子对立，少一些语言上的争辩，多一些行为上的指导和帮助，您应当为宝宝的成长感到欣慰和喜悦，这种任性固执只是宝宝成长历程中出现的一种特有现象，随着年龄的增长，自我意识的完善，宝宝会变得更理智更成熟，逐渐克服自身性格中的这个弱点。

如果家中有老人，要尽量与老人达成一致：吃喝拉撒说教都要说到。
大人们意见不统一时，也要背着孩子私下里谈，不可当着宝宝的面吵。
再者，父母要有足够的耐心和忍性，比如孩子吃饭时将碗倒扣饭撒了一桌子，此时，父母只要不生气，很平和的收拾残局，并告诉孩子这些准备给你的饭被你弄撒了，如果你饿了再告诉我吧。之后父母就要狠点心，只要不是间隔很长时间，父母就要耐心的等待孩子自动来找你们。一两次之后他会明白自己为什么会挨饿，什么事情不可以做，做了以后会有怎样的后果。不要以为孩子只是个孩子，他什么都懂的。如果你事事迁就他，那以后你们只有听他的份了。

　1、 明确要求，预防在先。家长平时对幼儿的行为要有明确的要求，如制定一些简单、明确的规则。规则一旦制定，就要坚决执行，以此来规范孩子的行为，如待人接物的礼貌要求，作息时间的安排等。这些规则可以使孩子明白自己的行为并不是随心所欲的，而应该受到一定的约束。

　　2、 家长教育孩子的要求、观点应保持一致。尤其在孩子任性时，家长应统一要求。如果一个严，一个宠，那么孩子的任性会越演越烈，很难得到改正。 

　　3、 采用“负强化”的方法。当孩子任性时，有的家长大声训斥、恐吓，甚至打骂，这不仅无益于问题的解决，还有可能造成孩子的逆反心理，使幼儿进一步用任性的行为来与家长抗争，从而使他们更任性。家长可以用“负强化”的方法，即以不予理睬的方法来对待孩子的任性。例如，孩子吵着要买玩具，甚至在地上打滚，父母可采取不劝说、不解释、不争吵的方法，让孩子感到父母并不在意他的这些行为。当孩子闹够了，从地上爬起来时，父母可以说：“我们知道你不开心，但你现在不闹了，真是一个好孩子。”并表示出高兴、满意和关心，跟他讲道理，分析他刚才的行为对不对。这种“负强化”的方法往往比较有效。
这些是找来的，和我说的有部分相似。试一试吧