②记忆系统：

　　莎莎学习很用功，可是考试成绩却总不理想，她很困惑：“知识一定是睡觉时从我的脑子里溜掉了。” 学习中想取得好成绩必须有好记性，可以说，学校的每门功课都测试记忆。

　　③语言系统：

　　语言系统包括理解、记忆、使用新词汇的能力，讲话和书写时表达思想的能力等方面，所以，善于学语言的孩子在学校里最如鱼得水，相反，稍有语言障碍的孩子想取得好成绩就很困难了。

　　④空间排序系统：

　　淘淘总是分不清左右，常穿错鞋，从来记不住把东西放在哪儿了，他似乎完全迷失在空间中，这些缺点反映了他空间排序能力薄弱。空间排序系统使我们能够感知到物体的各个部分怎样组合在一起、研究并认识熟悉的形状、用图画来思索等等。

　　⑤时间排序系统：

　　如果让娜娜连续做三件事，她就会糊涂，最终只能完成最后一道指令。显然，娜娜的时间排序能力不足。上学后，她会遇到很多困难，因为，从代数平衡式的步骤，到新朋友的电话号码，再到历史事件年代表，她会时刻受到顺序的强烈冲击。

　　⑥运动系统：

　　同龄小伙伴都会骑小童车了，奇奇却骑不了，这让他灰心丧气，很自卑，觉得自己很笨。可怜的奇奇至少在骑车这点上运动系统衰弱。运动协调性对孩子很重要，能够展示自己的才华有助于提高孩子的自尊和自信，笨拙的孩子会认为自己比灵活的同伴差得多。

　　⑦高级思维系统：

　　这个系统代表我们思维能力的顶峰，它包括多种能力，如解决问题、逻辑推理、形成和运用概念(像物理学中的物质概念)、知道何时怎样运用规则、把握复杂观念的要点等等。学龄前还难以看出孩子在这方面的优劣势，但随着学业的进展，特别是读中学后，孩子们在这方面的差异就会突显出来。