角色游戏可以提高孩子许多方面的能力

  角色游戏是幼儿园教学内容的一个重要的组成部分,通过角色游戏,可以使孩子丰富想象、锻炼能力、增长知识。所以,在家中,我和女儿芳芳也经常做角色游戏,配合幼儿园老师的教学,满足了孩子丰富的想象,提高了孩子许多方面的能力。

  大家都知道,角色是每个人进入社会和家庭所不可避免的,成人生活中的各种角色又何尝不能被孩子所扮演模仿呢?我深深地体会到在孩子的游戏中,加入角色游戏的内容,可以大大提高孩子动手、动脑、语言的能力,使孩子能有熟悉生活、熟悉社会的机会,这样做无疑是对孩子非常有益的,家长有义务多多诱导孩子做些角色游戏。

  一个女孩,小时候是孩子,长大以后成为妻子,在工作岗位上是一名职员、工人或干部。男孩也是同样的道理。那时,如果他们在社会上、家庭里自己所担当的角色很出色,那么就能在工作上、事业上、人际关系上、家庭上都获得成功。因此,家长帮助孩子从小开始培养这种能力是很重要的,而角色游戏是培养他们这种能力的重要方式之一。

  我在培养芳芳这种能力的时候,和她一起做了许多形式和内容不同的角色游戏。

  当我和孩子玩“开汽车”游戏的时候,她就先后担当了三种不同的角色:司机、乘客、售票员。这三种不同的角色,需要做不同的事。她当司机的时候,懂得了怎样遵守交通规则;她当售票员的时候,又学会了以礼貌的语言招呼乘客买票、出示月票以及向乘客报告站名和礼貌对待不同年龄的乘客。又如,我和芳芳在共同扮演“孩子和妈妈”的游戏中,芳芳扮演妈妈,我扮演孩子。芳芳教了我怎样洗手,并教我爱清洁、讲卫生、饭前便后要洗手的道理和习惯等等。

  在游戏中,芳芳必须模仿成人的语言、行为、动作,这就促使她进一步注意了解自己身边的一切,培养了她的观察力、想象能力和思维能力、解决问题的能力。

  和芳芳一起扮演角色游戏,我们并没有什么特殊的“道具”,我们的“道具”一般都是就地取材的。例如当芳芳做开车游戏的时候,几张木靠椅子就摆成了汽车,一只脸盆充当了汽车方向盘,几张小纸片成了汽车票,两个娃娃成了乘客。? 在现实生活中的不少父母对角色游戏给孩子的影响估计不足,更少的是参与和孩子一起玩,他们总想让孩子一本正经地学习书本知识。这样做很容易封闭孩子向社会和生活学习的大门,其结果不免使许多孩子失去了活泼好动的天性。

  我在和芳芳一起做角色游戏中获得了乐趣,并不断鼓励她,帮助她出谋划策。

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