家长应该让孩子根据自己的兴趣去学习(三)

  失衡的冲动与抑制

  不能在冲动和抑制之间找到平衡,是病理学一直在研究的一个熟悉而有趣的问题。我们在“正常人”身上也常会发现这种情形,尽管其程度没那么严重。

  ——玛利亚·蒙台梭利

  如事例回放所述:小玉的奶奶不爱小玉?当然不是,可以说小玉是奶奶天底下最疼最爱的人。那为什么差点把小玉逼疯?原因就是当奶奶发起怒时,冲动没有得到及时控制,生气就像是惯性作用,一泻千里。原因之一:奶奶觉得她对孩子的批评是重要的,必要的,她有责任去说。其次,当说到一定程度,自己的焦虑、不满、愧疚,把自己的抑制之闸给冲开了,一发不可收拾。其三,也许奶奶根本没想到她需要用意志力去控制自己的坏情绪。

  其实,这种经历在我们的生活中或多或少都有过,心情好的时候,看孩子哪儿都好。心情不好时,看孩子哪儿都不顺。对孩子任意怪罪,精神上的处罚与身体上的处罚已是习以为常,殊不知,这是对孩子一种极大的伤害。

  一个被坏情绪污染和伤害的孩子,心灵是没有一刻平静的,孩子会表现得烦躁、好动、难以平静、无所适从,就像一个杂乱无章的房间。他们不知该做些什么,也不知该从哪儿做起。感到不快乐、生活没有意义的情绪也许会陪伴他们终生!

  不会输导、转移、发泄自己情绪的孩子,会表现出依赖、胆小、麻木或敏感、记忆力差、意志力薄弱、自虐,另一种则表现出顽皮、反叛、暴力、虐他等。

  经常看见某些高校学生跳楼自杀的事件。他们从小不敢懈怠地刻苦学习,直到考入名牌高校了,美好的生活刚刚开始,是什么原因导致他们自杀?有一点不能否认,那就是:冲动和抑制一直没有得到很好的平衡。

  难以抑制的冲动常常把我们的脑子搅得一片混乱,没有条理,失去判断能力。

  冲动使罪犯作出危害他人的行为,它同样使正常人经常为那些轻率的行为给自己带来的痛苦而后悔!

  ——玛利亚·蒙台梭利

  冲动人人都有,但并不一定人人都有可能犯罪,原因就是人的意志力是可以控制住冲动的,理智的人就像一名训练有素的骑手,冲动是一匹桀骜不驯的野马,理智就是他手中那看起来不起眼的缰绳!

  为了使我们的理智的缰绳能控制住冲动这匹不驯的野马,我们需要训练我们的意志:坚持不懈是意志的基础;付诸行动是意志的表现形式。

  我们的意志不能代替孩子的意志,而对孩子意志力的训练,则需要给他们充分的自由,让他们通过自由交往、选择,达到训练他们意志的作用,如:看电视,只要作业做完了不需要在看电视之前征求大人的同意;同伴之间交往学会礼貌、谦让、尊重等,这是一个很好的机会,让他们在与人交往中锻炼他们的意志,使冲动与抑制趋于平衡;在日常生活中训练他们的意志,自己的东西自己整理等;适当的韵律体能运动对意志力也是一种极好的训练。

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