家长为何也会和孩子一起陷入学前恐慌?(三)

  改变“苦难”的童年需要全社会打一场反恐战

  “幼儿园是孩子和家长最幸福的阶段,一上小学就没这么舒服了,你可得做好思想准备。”类似这样的话,杜梅不知听了多少遍。

  每天6:30起床,6:50出门,开车三四十分钟送孩子上学,对于北京的小学生家长好像是很平常的事。平时这样辛苦,周末也不能休息,有的小学生甚至是从一年级就开始在外面上奥数班、英语班。

  “不学不行啊,别的小孩都在学,你的小孩不学就会落后,有挫折感,甚至厌学。”一位同事的小孩,平时晚上写完作业弹钢琴,周六上午是奥数,下午是英语,周日上午还有一个作文训练课,一周下来,只有周日下午可以休息半天。

  还有一同事,从孩子上小学起,就与丈夫“分居”,带着孩子住在离学校非常近的一间租来的小房子里。

  专门为孩子上学近买城里的房子,背上更多贷款的;为了孩子不惜花上一两千块钱请保姆做饭的;为了孩子辞职专门做全职妈妈的——这样的例子听多了,杜梅真是对孩子上学心存恐慌。

  原来大学同学经常聚会,可是最近几年,同学的聚会越来越少。尤其是自己大学一个宿舍的同学,孩子们都相继进入小学,这些妈妈把大部分精力都放在了孩子身上。最近还听说,一位同学为了孩子小升初,花了上万块钱报了好几个课外培训机构,这些都是为上好中学采取的“占坑”政策。因为这些培训机构与好中学有密切联系,是为好学校挑选优秀小学生的。

  “小孩的成绩真是家长的狠心换来的!”“对孩子严一些,没坏处。”杜梅每次听到这些议论,都对当初要孩子是否正确产生怀疑。

  最近青少年问题专家孙云晓提出一个现象叫“童年恐慌”,他解释这个词是说当儿童面对巨大的压力,不能理解,也不能承受而出现的一种较持久、较强烈的焦虑心态,现在这种恐慌正在全国蔓延。孙云晓举例说前两年公共外语考试,北京市小学生参加考试的占到5万人,成了主角。如今恐慌的势头已然压到幼儿园了。为了让孩子上一个好的小学,幼儿园纷纷开课,每天留三门四门作业不是新鲜事。

  “童年恐慌的同时,我们这些幼儿家长也有‘学前恐慌’。”杜梅一直在寻求一种解释,或是一种解决办法,但是一直不能如愿。

  北京理工大学教授、知名学者杨东平近日在他的博客中提出:“教育需要打一场‘反恐’战——消除家长的集体恐慌。在不能改变大环境的情况下,家长其实还是可以做选择的。至少,要抵制万恶的奥数,抵制那些以戕害儿童的好奇心、想象力、学习兴趣为旨的‘培训班’,等等。”

  但杜梅还是心存疑虑:理论上如此,可是以分数为主的考核标准不变,校际差别仍旧存在,作为独生子女的家长谁又能真正超脱?

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