每年的9月1日开学时，总有一些离6岁还差两三个月甚至几天的孩子被阻挡在小学校门外，他们不得不重回幼儿园“复读”，不少家长对“6岁入学一刀切”的规定意见颇多。教育部继日前在网站留言回复“可以考虑接收即将年满6周岁的儿童入学”后不久，又发出声明，表示各地教育行政部门应依法执行“年满6周岁入学”的规定，再次引发社会各界尤其是家长对“未满6周岁的孩子到底能不能上学”展开激烈讨论。

　　提前入学未必是好事 孩子处处“低人一等”易自卑

　　三年前，陈女士也曾面临同样的困惑：是让女儿提前半岁上小学，还是再等一年。

　　“我女儿是1月份出生的，如果提前上小学，就差半年不到6岁；如果等一年，又比规定的入学年龄大了半岁。”思来想去，陈女士决定将女儿接受义务教育的时间往前提，理由是孩子早一天上小学，就能比别人早一步上大学、找工作甚至成才。于是，她托人情、找门路，如愿让女儿提前上了小学。然而，欲速则不达，小半岁就是小半岁，不管是注意力、自理能力还是学习、交往能力，陈女士的女儿都比班里其他孩子差一截，始终“赶不上趟”。“现在，我真有些后悔让女儿提前上学，真怕她丧失自信。”陈女士说。

　　“从智力发育看，可能五六岁的孩子并没有什么明显差距，但是，他们在注意力、观察力、交往能力、语言能力、思维能力及情绪管理等方面，多多少少有差异。如果一个班上全是6岁的孩子，只有他是5岁，这些方面的差异，很可能让他在学习、交往以及集体活动等各个方面处于弱势。显然，让一个这么小的孩子品尝太多的挫败而缺少成功体验，很容易失落、自卑、失去学习兴趣，不利于身心的健康成长。”武汉大学儿童发展研究中心杨健教授说。

　　能不能提前上学要看孩子的注意力、自控力咋样

　　听到这里，你可能会反驳：谁谁家的孩子也是5岁多上的小学，不仅成绩在班里名列前茅，还是班干部，经常代表班里参加跳舞、歌咏和美术比赛，赢得了不少荣誉……人家不是发展得很好嘛！这是为什么？

　　郑州大学教育学院心理系副教授许慧解释说，具体到每个孩子，他们的生理、心理发育水平是有差异的。有些5岁多的孩子生理、心理发育水平已经达到甚至超过了6岁孩子的水准，提前上学也未尝不可。