汇佳新一园教师 刘雅楠

　　男老师深受孩子们的喜爱

　　随着社会的发展，观念也是日新月异，“男老师”成了幼儿园里的热门话题。单看男老师在幼儿园里的受欢迎程度，就说明了男老师在幼儿园中的存在是有必要的。

　　男老师为幼儿带来了许多女老师自身比较缺乏的东西。如男老师可以给男孩子做榜样，让男孩子更具有阳刚之气，像个“小男子汉”。在户外活动中男老师的带动性也特别强，孩子们会更加积极主动、全心投入锻炼，孩子们更愿意和男老师一起运动，特别是在男孩踢球时，男老师的参与让男孩子们更加感兴趣。此外，在实践中我感到男老师不但阳刚还特有耐心，当幼儿焦虑或有困难哭泣时，男老师会以特有的方式来安慰他们，让幼儿感到安全与快乐。

　　在生活中男老师更善于用肢体语言来吸引幼儿的注意力，性格开朗的男老师能带动每位幼儿的情绪，提高他们的参与性，使他们不由自主地跟着动起来，和男老师在一起的孩子们在活动中总是欢声笑语的。

　　男老师的加入不仅把活力和动力带给了幼儿，还带动了幼儿园里的女老师。在各项活动中男老师总会以独特的做事风格成为老师们的榜样，并且在工作中他们会特别容易相处，给人轻松愉快的合作感觉。

　　汇佳星星园教师 刘世亮

　　男老师有利于孩子健康

　　目前的幼教领域几乎是女老师一统天下，男教师比例甚少，这与社会普遍认同感较差有一定关系。从社会传统性别角色观念来看，人们普遍认为女老师更加温柔、耐心，更适合做幼儿园老师，因而不太接受男幼教。此外，由于男老师的各方面待遇没有优势，使得男老师资源流失严重。

　　有些家长担心男老师可能粗心、急躁，对孩子照顾不周，其实这种担心是多余的。在工作中我发现，孩子们都很喜欢上男老师的课，因为我们采用的教学方式更活泼、轻松，有时我们对待孩子比女老师还细心。

　　幼儿教育是孩子接触社会最早最重要的教育，幼儿园里的男老师，不仅可以改变以往女性化的教学习惯，还可以让孩子从小意识到职业不分性别。美国家长和幼儿园管理者都认为男老师在幼儿园里大有优势 ：男老师更能忍受孩子的尖叫、打闹，他们喜欢用运动的方式来教育孩子，鼓励他们多参与活动，多与别的小朋友进行交流沟通。对此，中国的专家也表示赞同。男老师的体力优势可以辅助孩子进行较为激烈的活动，锻炼他们的胆量，鼓励孩子在游戏中历练自己。比如女孩跌倒了，女老师会跑去哄，男老师则会鼓励她 ：“没事儿，爬起来，跟上大家。”

　　如果幼儿园里只有女老师，男学生的行为举止会缺少阳刚之气，甚至个别学生会出现心理缺陷。男老师大多性格开朗，男老师的出现能给孩子树立男子汉的榜样，有利于幼儿形成健康、平等的两性角色意识，促进幼儿个性全面和谐地发展，也有利于教师队伍素质的提高和幼儿教育事业的发展。