情感和社交发育

　　之前一段时期，宝宝是坦率、可爱的，而且和你相处的非常好；到这个时候，她也许会变得紧张执著，而且在不熟悉的环境和人面前容易害怕。他行为模式的巨大变化是因为，他有生以来第一次学会了区别陌生人与熟悉的环境。本阶段可以预期的焦虑情绪是孩子与你关系健康的证据。对陌生人感到焦虑是孩子情感发育旅程中的一个里程碑。甚至对以前孩子可以很好相处的亲属或儿童看护者，现在也会表现为躲藏或者哭泣，特别是在他们草率地接近孩子时。这种情况是正常反应，不必感到忧虑。同时，他对你更加依恋，这是分离焦虑的表现。正如他开始认识到每一个物体都是独特而永恒的，他也会发现只有一个你。当你走出他的视野时，他知道你在某个地方，但没有与他在一起，这样导致他更加紧张。他几乎没有时间概念，因此不知道你什么时候，或会不会回来。稍大一些，过去与你一起相处的记忆将在你离开期间安慰他，他会期望和你重新团聚。情感分离通常在10到18个月期间达到高峰，在一岁半以后慢慢消失。不要抱怨他的占有欲，尽你的努力维持更多的关心和好心情。你的行动可以教授他如何表达爱并得到爱，这是他在未来许多年赖以生存的感情基础。

　　·运动机能

　　可以在父母的扶助下站立片刻。

　　能用拇指、食指相对摘取小东西，两手握物摆玩，喜欢把手中的物件放入盒内或从盒里取出。

　　·心智

　　能够用声音表示自己的需求。

　　能听懂不同语气所表达的不同含义，对周围事物的反应增强。

　　能很好地模仿大人的动作。

　　对叫自己的名字有反应，常会发出连串的重复音节，会用动作表示语言，懂得说“不”的意思

　　养育要点

　　·喂养

　　断奶食品可以增加到每天三次了。给孩子吃的断奶食品用切碎的较好，粥也可以煮得稍稠一点。每天喂2-3瓶牛奶。

　　断奶食品的种类可逐渐增加。

　　·护理

　　此时孩子的运动机能发达了，他不满足于整天在床上玩，所以家里危险的东西一定要收起来，免得碰伤孩子。

　　使用了学步车后，孩子的活动范围扩大了，但不能减少孩子爬行的机会。如果家里地方太窄，一会碰到这里，一会碰到那里，孩子反而容易受伤。所以，这时学步车可用可不用。

　　天气好的话，就带孩子出去散散步，看看外面的各种活动对他有好处。如果他有轻轻的咳嗽或是打个喷嚏也不要紧。日光浴还是要坚持，给他穿的衣服要便于孩子活动。

　　·游戏

　　父母可以帮助孩子学扶站、扶着迈步。

　　父母可以和他一起做游戏，提供他和别的小朋友交往的机会，并学习“再见”等礼貌用语。

　　·沟通

　　亲子对话要增多，常跟孩子讲话、念儿歌，常给他听音乐，教他发音，所有的语言、动作要和物品、玩具联系起来。父母有时可以打破常规，跟宝宝一起咿呀学语，让宝宝从中获得乐趣。