适合1岁半至2岁宝宝的常识游戏汇总(四)

  7. 水不见了

  目 的

  (1) 让宝宝对水有初步的了解。

  (2) 培养宝宝对事物的观察力和探索欲望。

  准 备

  干毛巾,海绵,装少许水的盘子,字卡“水”。

  智慧妈妈教你玩

  (1) 妈妈把装有少许水的盘子端给宝宝看,问宝宝:“盘子里装的是什么?”引导宝宝回答。接着再问:“怎样才能把水‘变走’?”

  (2) 给宝宝准备干毛巾或海绵,并让宝宝知道它们都是干的,请宝宝自己动手,想办法把盘中的水“变走”。

  (3) 妈妈引导宝宝用干毛巾和海绵把盘中的水擦一擦,水就没有了。再让宝宝摸摸毛巾和海绵,告诉宝宝,水“跑”到干毛巾和海绵上来了,所以盘子干了,毛巾和海绵湿了。

  (4) 识字:水。

  建 议

  (1) 在活动中,可多准备些干毛巾和海绵,让宝宝反复试验,以满足宝宝的探索欲望。

  (2) 在适宜的情况下,经常给宝宝提供玩水的机会,以加深宝宝对水的了解。

  8. 晴天和雨天

  目 的

  让宝宝认识晴天和雨天,学会根据天气变化去行动,并巩固走和跑的动作。

  准 备

  晴天、雨天的图片,搭建简易的小房子(或在地下画圈表示房子),雨伞,遮阳帽,字卡“晴”“雨”。

  智慧妈妈教你玩

  妈妈首先出示图片让宝宝指认,告诉宝宝晴天可以出来玩,雨天要躲进家里(指“房子”)。接着开始游戏:

  (1) 出示雨天的图片,并说:“下雨了,宝宝快回家。”宝宝听了妈妈的话,赶紧跑进“房子”里;再出示晴天的图片,说:“天晴了,宝宝出来玩。”宝宝赶快从“房子”里跑出来。

  (2) 出示雨伞和遮阳帽,告诉宝宝,晴天和雨天出门时应分别选择哪一样。然后出示晴天的图片,说:“天晴了。”宝宝赶快把遮阳帽戴在头上;再出示雨天的图片,说:“下雨了。”宝宝赶快撑起雨伞。(3) 结合游戏,拿出字卡“晴”“雨”让宝宝识字。

  建 议

  游戏的两个步骤可在一次活动中进行,也可根据宝宝的情况分两次进行。宝宝玩熟后,家长可出示图片,直接说“天晴了”或“下雨了”,让宝宝做相应的动作,同时指认字卡“晴”或“雨”。

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