1岁至1岁半宝宝的语言和活动目标(八)

  19. 小兔哭了

  目 的

  (1) 培养宝宝安静听故事的好习惯。

  (2) 通过听故事,让宝宝学习接说故事里的对话,掌握情节和动作,并懂得遇到困难要勇敢面对。

  准 备

  兔妈妈、兔娃娃头饰各一个,一套故事图片,字卡“哭”。

  智慧妈妈教你玩

  (1) 妈妈拿出兔妈妈和小兔头饰,向宝宝作介绍:“宝宝看,这位是兔妈妈,这位是小兔。有一天,在兔妈妈和小兔之间发生了这样一件事情……”妈妈取出故事图片,边指导宝宝观察图片内容,边讲故事。

  (2) 妈妈戴上头饰,并加上简单的动作,给宝宝表演故事。

  (3) 教宝宝识字:哭。具体做法如下:

  ①妈妈拿出字卡“哭”,对宝宝说:“小兔哭了。”

  ②妈妈对宝宝做出哭的表情,然后让宝宝也做出哭的表情。

  ③让宝宝试着讲故事中的道理。

  (4) 妈妈给宝宝讲故事中的道理。

  (5) 让宝宝接说故事中小兔所说的话,其他部分由妈妈来讲。然后妈妈和宝宝共同讲故事。

  故 事

  有一天,天气特别好,红红的太阳出来了,照在身上暖洋洋的。

  兔妈妈带着小兔来到草地上玩。小兔一蹦一跳,看看美丽的花,采采蘑菇。它把采到的蘑菇装在篮子里,一会儿篮子就装满了。小兔把篮子放在地上,高兴地围着篮子转起来。它转呀转呀,一不小心摔倒了。小兔又哭又喊:“妈妈,妈妈!”

  兔妈妈听见了,走到小兔身边,微笑着对小兔说:“宝宝是个勇敢的好孩子,你是可以自己站起来的。”小兔听了妈妈的话,擦干眼泪一使劲儿,就站了起来。它高兴地喊:“噢!我自己起来了!”

  20. 小鸭上学

  目 的

  (1) 通过听故事,教育宝宝从小爱学习。

  (2) 指导宝宝学会欣赏古诗。

  (3) 指导宝宝接说古诗中每一句的最后一两个字。

  准 备

  小鸭、鹅大哥、鸭妈妈、鸭爸爸头饰或图片,字卡“鹅”。

  智慧妈妈教你玩

  (1) 妈妈拿出小鸭、鹅大哥、鸭妈妈、鸭爸爸头饰或图片,向宝宝作人物介绍。

  (2) 在头饰的配合下,妈妈讲述 《小鸭上学》 的故事。

  (3) 讲完故事后,妈妈朗诵故事中的古诗《 咏鹅 》。

  (4) 妈妈配以简单的动作,再次朗诵古诗,以加深宝宝的印象。

  (5) 妈妈把着宝宝的手朗诵古诗,当读到最后一个字时,声音加重,并让宝宝拍一下手。然后指导宝宝接说每一句的最后一个字。

  (6) 教宝宝识字:鹅。具体做法如下:

  ①妈妈指着鹅大哥头饰说:“鹅大哥,鹅大哥,它的名字就是‘鹅’。”并出示字卡“鹅”。

  ②请宝宝亲亲“鹅”或摸摸“鹅”。

  ③请宝宝把“鹅”抱回家(墙上贴了许多“鹅”字,让宝宝摘下来送给妈妈)。

  故 事

  有一天,小鸭来到河边,正准备跳进河里游泳,一抬头,看见鹅大哥从远处游来,边游边大声说:“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。”小鸭问:“鹅大哥,你在说什么呀?”鹅大哥说:“我正在背古诗呢!”“是谁教你的呀?这么好听!”“是我的老师。”鹅大哥回答。“那我也要上学,让老师也教我古诗。”说完小鸭就跑回了家。

  小鸭回到家里,对爸爸妈妈说:“爸爸、妈妈,我要上学。”鸭妈妈说:“你还小,等一等再说吧。”小鸭说:“不不不,我就要上学嘛!鹅大哥都会背古诗了,我也要学。”鸭爸爸听了小鸭的话,对鸭妈妈说:“小鸭这么爱学习,我们明天就给他报名吧。”小鸭听了爸爸的话,对鸭妈妈说:“噢,我也要上学了!”

  从此以后,小鸭和鹅大哥天天一起上学,他学会了许多好听的古诗。

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