教育局表态

　　兴趣班可以办但不能收费

　　2008年12月29日，市政府颁布第197号令《深圳市学前教育管理暂行办法》。该《办法》第24条规定：“学前教育机构不得用兴趣班活动代替正常教育教学活动，开学期间的星期一至星期五不得举办收费兴趣班。”市教育局负责学前教育的邱处长告诉记者，这个规定源自于国务院办公厅2003年3月4日颁布的《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》。

　　她说，深圳禁止在周一到周五举办收费的兴趣班，原因之一是希望将幼儿园的教学规范化，避免出现把正常课程放在收费兴趣班的不合理现象。她强调：“不是不能办兴趣班，只是不能收费。”

　　对“禁令”出台后家长接孩子出现困难的问题，邱处长认为，政府没有规定幼儿园放学的时间，幼儿园对孩子有教育和服务的双重功能，家长可与幼儿园协商接送孩子时间，幼儿园可通过调整为家长服务。

　　家长想法

　　正方

　　能学多少是多少总比疯玩强

　　很多家长对孩子参加兴趣班表示支持，理由有两个。一是早期教育能提前开发孩子的智力，以便将来应对激烈的竞争；二是兴趣班能学多少是多少，总比疯玩强。

　　市民刘先生说，轮滑、跆拳道、足球、陶艺、国际象棋等兴趣班，孩子很乐于参与，也可以开拓孩子眼界、增长见识；让孩子参加兴趣班，并不是希望他能学到什么，只是玩的一种方式而已。孩子特喜欢足球，教育局“一刀切”不让办兴趣班后，只好跑回小区踢，可小区里有那么多小宝宝，万一球砸到邻居小宝宝就是大事了。

　　也有家长对给孩子报兴趣班有其它的看法。

　　蕾蕾的父亲说，小孩上幼儿园，应有正常的教学内容，为什么要额外缴费呢？幼儿园收费本来就很高，兴趣班的收费不是一般家庭能承受的，而且一开班，老师往往只顾交了学费的学生，没上兴趣班的孩子被晾在一旁。

　　网民“胖豆豆”反映：“我家宝宝上的幼儿园把原本正常上课学的东西，放在兴趣班内教，没有报兴趣班的小朋友就学不到这些东西。”

　　小朋友铮铮的妈妈告诉记者：“我的本意是不赞成办收费兴趣班，这学期让孩子上美术班，真是有苦衷。幼儿园5时放学，兴趣班4时30分就开始了，那边兴趣班的老师把孩子照顾得很好，没报兴趣班的孩子只能靠边坐着，作为家长，心里有点不是味道。这个学期给孩子报了个美术兴趣班，花了600块钱，老实说，有点被强迫的感觉。”

　　反方

　　收费虽高却难有理想效果

　　牛牛的爸爸给记者讲述了自家孩子参加一学期兴趣班的经历。孩子小班时报了美术班，每星期两节课。一学期结束了，他让牛牛给他汇报一下上美术班的成果，“娃娃除了会画圈，啥也不会。画的圈也是乱七八糟的，啥也没学到。想想也是，这么小的孩子，能学什么东西？”

　　阳阳的妈妈毕业于师范院校，对孩子学前教育特别重视。为让孩子打下扎实的外语基础，经过多方考察，她把3岁的孩子送进一家著名的民办中英双语幼儿机构就读，每个月保教费2500元。尽管收费这么高，课程却没有达到她希望的水准。

　　园方告诉她，想进一步开发孩子智力，最好参加学校的兴趣班。根据学校课程设置，她给孩子报了奥尔夫音乐课程、杰立卡拼图兴趣班，分别收费980元、900元。上星期她去接儿子时，在杰立卡拼图兴趣班外面看了大半个小时，发现孩子一个小拼图都没完成；她与老师沟通时，老师竟一个劲儿夸不错。余女士说：“完全是夸大其词，我很失望。我是学教育的，这么简单的课程，我认为半个小时可以让孩子轻松完成5个，现在的状况与他们许诺的完全不一样。”

　　对奥尔夫音乐兴趣班，余女士认为其实就是节奏训练，是幼儿园正常课程应开设的，但遗憾的是，幼儿园却把这个课程放在收费项目中。她说：“这项课程的收费，比少年宫培训机构的还贵，但我发现效果却不理想。”

　　记者了解到，有些幼儿园把正常课程应教授的内容，变成放学后另外收费的兴趣班课程，甚至把开办的兴趣班放在正常课内时间，如某民办幼儿园的美术课下午2时30分就开始了，让家长十分纳闷。

　　专家看法

　　“小学化”让

　　幼儿有心理压力

　　邱处长说，出台“禁令”的另一个原因是，制止幼儿园教育出现“小学化”倾向，目前，过早对孩子进行小学阶段的教育已成为学前教育中的大问题。珠脑心算、早期识字和双语等兴趣班教授的内容，违背幼儿发展规律。“小学化”的幼儿教育模式，给幼儿增添很大的心理压力，是本末倒置，幼儿园教育应以游戏为主，着重培养孩子兴趣，让孩子拥有自由想像创造的空间和健康轻松的心态。

　　据调查，当前幼儿园进行“小学化”教育的现象非常普遍，很多幼儿园开设识字、数学、珠心算、双语等课程，不少五六岁的幼儿要完成各种作业。

　　后海小学校长袁晓峰表示：“对小学的课程，幼儿园最好一点都不要教。”她告诉记者，每年都有很多家长向她借阅小学一年级课本，袁校长说：“我从来都是拒绝，因为这样做隐患不小。”

　　她认为，孩子的成长是超长马拉松，关键要让孩子赢在终点。幼教与小学教育不一样，教授办法也与小学不同，比如拼音读法不一定准确，孩子学了后更正比新学更难。此外，如果提前学了，孩子上小学后难以养成上课专心听讲的好习惯，对未来学习埋下隐患。

　　市民崔巍第说，他的女儿上初中二年级，孩子没上学前已经认了3000个字，上小学后，一开始成绩还不错，“由于孩子对课程似是而非，因而上课一直不专心，开小差、做小动作。上初中后，课程内容难度陡然加大，上课不认真听讲，造成孩子成绩明显下降。现在再培养听课的好习惯难度太大。我现在最后悔的，就是早期对孩子进行所谓启蒙。”