家长如何训练孩子的口语表达能力?

  要积极训练孩子的口语表达能力,还可以适时地使用一些辅助工具,例如童谣和故事书,他们具备以下3种功能:

  1 增加词汇能力

  大量的阅读和背诵是增加词汇的最好方式。储瑄鼓励孩子多背点东西,因为所有的文学底子都是“背”出来的,但是要提醒家长教幼儿背诵或阅读时,不要用强迫的手段,这只会引起孩子的反感。而且,不要只是把书本丢给孩子,陪着他一起读一起背,甚至来个比赛,都能化解背诵过程中的不耐烦和无趣。

  2 可激发想像力

  所有的发明、想像其实都不是凭空能想出来的,童话和故事书正是扮演着刺激孩子想像力的角色,累积得越多,孩子的世界就越开阔,未来就更具潜力。

  3 协助情景演练

  家庭生活无法每天都是高潮迭起、刺激不断,但故事书却刻意制造出各种不同的情景,家长可以通过书中的人物和故事来教育孩子如何面对各种情况。

  4种错误·家长应该适时指正

  口语表达不该只着重技巧方面,懂得口语表达的艺术,才能建立良好的人际关系。而孩子在学习语言表达的过程中,如果家长不加以提醒,很容易出现抢话、不礼貌、言不及义、动作夸张等4种状况出现,家长该如何介入指导呢?

  错误1 抢话&插话

  现在的家长都知道要尊重孩子,但是却经常忘记教育孩子也要尊重别人,因此当孩子抢话、插嘴时,就可以趁机来个机会教育。

  当孩子抢话时,家长可以告诉孩子:“对不起,妈妈等一下再听你说,请等一等”,这可以让孩子学会“等待”。但储瑄提醒家长,让孩子等待的时间不要太久,以免自己最后忘了这件事,反而会得到反面效果。

  错误2 缺乏礼貌&负面性话语

  礼貌是建立人际关系的基石,因此当孩子七八个月大开始会点头的时候,就可以叫他用点头来打招呼、说谢谢。长大之后,除了要求孩子逢人就要打招呼之外,更要让孩子把“请、谢谢、对不起”时常挂在嘴边。

  此外,让孩子了解哪些话会伤害别人,例如,“我讨厌你、你好丑、你好胖”等,也是很重要的。虽然我们很难禁止孩子说这些话,但是让他知道别人听了这些话会难过,有助于他去体谅别人的心情。

  错误3 言不及义&说话没重点

  当孩子有这类问题时,最需要的是家长耐心引导,并提醒孩子内容的重点在哪里。有机会就让孩子多练习,这样才能进步,但切记不要责备孩子。

  错误4 声音大&肢体动作过于夸张

  有些孩子一紧张或者别人不理他时,就会不知不觉地加大肢体动作、声音也会随之提高,企图引起别人的注意。此时最好让孩子知道,你已经注意到他的需要了,然后适时地告诉孩子,声音太大会让别人不舒服的,并试着教孩子如何控制自己的音量和肢体动作。

  落实在生活教育中

  储瑄最后提醒家长,要增强孩子的口语表达能力无法一步到位,而是需要时间和耐性来培养的。此外,应该要落实到生活中,把握机会教育,因为家长的指导和鼓励,是孩子增强口语能力的重要条件。

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